Cui prodest?
Critică a proiectului „România Educată”: teze eliminate, admitere haotică, bacalaureat devalorizat. Cui folosește reforma învățămîntului?
Scriu despre cărți, educație, societate. Despre lectură și teorie literară, despre idei care modelează societatea, sau despre cum învățăm și gîndim.
Critică a proiectului „România Educată”: teze eliminate, admitere haotică, bacalaureat devalorizat. Cui folosește reforma învățămîntului?
Evaluarea în educație: de la testare standard la bareme detaliate. Cum măsurăm real progresul elevilor? Exemple practice de bareme.
Alfabetizarea media: consumatori activi vs pasivi, dezinformare și rolul gîndirii critice. Cum învățăm elevii să deconstruiască mesajele media.
Despre bulimia vizuală, nestatornicia modernă și rolul basmului în educarea spiritului. Cînd formula „Amu cică era odată” devine esențială.
Analiză critică: de ce dezbaterile despre programa de română ratează esența problemei. Literatura contemporană, autori canonici și rolul profesorului.